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用2至3年时间建立和完善首都义务教育质量监控体系和教学指导体系,提高每一所学校的教育教学质量。区县政府和教育行政部门每年要对义务教育质量进行监控与评价,引导学校树立科学的教育质量观,形成政府对区域、学校和学生个体教育质量与效益的基本控制。

对于外文图书,国图则是有选择地收入。每年入藏国图的西文书有3万余套,日文书两至三万套。以前,国图收入的外文书80是科技方面的书籍,现在加大了人文类外文书的收藏比例。目前,二者的比例已基本相当。毛雅君说,外文书的选择途径,主要有各大出版社的推荐,参考知名图书排行榜,馆际交换以及国内读者的需求等几类。目前,国图已经收藏了全世界100多个语种的图书。毛雅君说,有一些国家赠送的小语种书籍,他们甚至都不认识。不过,她希望这些书,对于有特殊研究方向的读者能有所帮助。

位于乌鲁木齐市西虹路的一处非法招生点暗藏在一家培训机构内,8月3日被查处时还堆放着数千份内地6所高等院校的宣传单。在一份内地某名牌大学的红色醒目大字的下方,有比其小三四号字体的“继续教育学院”字样,上面有“学习期满,成绩合格者,发放内地某名牌大学学习证明”这样的文字。

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林泽炎还特别强调,大学生实习制度应该法制化。一方面,企业要强化知识产权保护意识,建立泄密责任追究制度,防止企业在大学生实习期间蒙受意外损失;另一方面,相关法律应添加保障大学生实习期间人身权益等条目,力求通过实习达成企业与学生的双赢。

陈宁认为,网络的便捷使大家对网申的期望值过高:“但是通过这种方式求职的成功率与投出简历的数量并不一定成正比,要做好心理准备。”根据智联招聘的经验,普通求职者三个月内找到合适的工作是比较常见的,而应届生通常时间要长一些,一般半年左右。因为没有经验,加上数量巨大,难度也就相应地提高了。

如果说本书的前3/4,都是在苦痛中寻找欢乐,那么本书的最后一部分,却是不再有生存之忧后的精神困境。曾经一起在海南的知青伙伴因为各种各样的原因,都站在了方晓的对立面上。一边是坚守的法律原则和理想,一边是兄弟情谊,方晓该何去何从?或者,更确切地说,这个时代的人该何去何从?书的结尾充满了理想主义色彩,一些知青要建立一个世外桃源式的世界。当然,我们更愿意把这理解为作者对理想生活的向往。

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读书在我们今天这个时代到底有什么用呢?我想除了我们应对世界之外,更重要的是确认自我。今年的毕业生都在抱怨,入行的门槛越来越高了,入行的薪水越来越低了,他们说,我们这拨孩子怎么这么倒霉,扩招进来的,而出门的时候偏偏赶上了危机,到处不是减薪,就是裁员,我们怎么办?社会给我们的价值评定又是什么?

去年,北大曾经在教学楼抽查进入者的学生证件,无证者会被劝离,同时来北大旁听课程的学生将被要求办理旁听证。以前的查证范围仅限于教学楼,现在范围延至校门口,北大方面继续扩大“战国”,只是,这种“扩张”的方式看了总让人不那么舒服。

沈阳大学在全国首创信访专业,设置在政法学院,将面向全国招生35人。据介绍,信访工作要求信访工作人员既要有较高的思想政策水平和能力,又要系统掌握法学等方面的相关知识。其中,公共政策分析和风险评估学都是沈阳大学在本科专业里首创的。(来源辽宁日报)

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新华网维也纳3月24日电(记者刘钢)作为发展援助的一部分,奥地利高等院校将加强与发展中国家高校的合作。目前,奥地利的一些大学及高等专科学院已与13个非洲、拉美、南亚和中东地区国家的高等院校结成了伙伴关系。

5.小升初过来人。主要通过向目标校的学生和家长了解上一年该校的小升初招生情况。可多与他们沟通交流,听听他们的经验谈,相信大有帮助。

排队“八天八夜”入托,还仅仅是看得见的体力付出。其实,小升初、中考、高考,教育的每一个环节上都存在隐性成本。很多时候,并不是简单的排队就能解决问题。面对着旷日持久却可能竹篮打水一场空的等待,不少人选择了“拉关系、走后门、递条子”。

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“九五”期间,教育部、财政部组织实施了“国家贫困地区义务教育工程”。这是我国有史以来中央专项基金投入最多、规模最大,旨在帮助贫困地区普及义务教育的宏大教育工程。“十五”期间,国家先后出台了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》等一系列重大政策,明确提出各级政府要增加对义务教育的投入,作出新增教育经费主要用于农村的重大决策。中央和地方政府设立专项资金,先后实施了“国家贫困地区义务教育工程”“全国中小学危房改造工程”“农村寄宿制学校建设工程”“农村中小学现代远程教育工程”以及“中小学教师继续教育工程”“两免一补”等一系列重大工程项目。这些政策举措对推进义务教育均衡发展发挥了极其重要的作用。同时,国家开展“东西部地区学校对口支援工程”,建立农村义务教育保障机制,落实政府承担公共教育职责。教育部、财政部还设立了“国家贫困地区义务教育助学金”,国家税务部门依法足额征收教育费附加,国家审计部门加强对义务教育资金投入和使用情况的审计监督。这些举措对于推进义务教育的快速发展发挥了重要的作用。

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