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在岗前培训中,枣庄市将“大学生村官”的职责任务细化分解为专项职责任务和公共职责任务两个方面。专项职责任务方面,担任村党支部副书记的,重点配合做好村级班子建设、党员队伍建设、新农村建设等工作;担任村主任助理的,重点配合做好促进村级经济社会科学发展工作。公共职责任务方面,要求大学生充分发挥自身特长,做好“六大员”:积极宣传党在农村的路线方针政策,传播文明新风,当好政策法规“宣传员”;深入田间地头,收集社情民意,当好社情民意“调查员”;推广农村实用新技术、新知识,帮助群众致富,当好富民强村“促进员”;及时帮助群众解决生产、生活中遇到的各种困难和问题,主动送服务上门,当好群众事务“代办员”;每人联系1个贫困户或救助1名孤贫学生,及时为他们提供法律援助、学习辅导等,当好弱势群体“救助员”;及时下载课件节目,帮助查询科技致富信息,排除设备故障等,当好远教工作“助推员”。

就业率和高校发展挂钩

中国曲协分党组书记姜昆认为,北电开办相声班应该有一套完整的招生、教学计划。他建议报名者要真正把相声当成一门学问,“好多家长跟我说,孩子学习不好干什么都不成,就是嘴贫,干脆报名学相声吧。这个认识太浅薄了。”姜昆说,相信在把教材、教程准备充分的基础上,相声班会有收效,他支持科学的教育方式,坚信可以培养出相声人才。(记者王铮)

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“前途”与“钱途”、兴趣与功利,这两对关系的博弈,在多数人选择高考志愿时都要面对。如果有专业既是学生喜欢的又有较好就业前景,当然最好。但很多时候,选择要在矛盾中进行。身边就有一些喜欢化学的孩子,可能因担忧将来专业“钱景”不妙而转填就业热门的经济系;喜欢地质的同学,因地质勘探的辛苦和收入较低,被家长劝说后放弃……

现场信息确认时间由各地州自行决定,考生本人必须在自己选择的现场信息确认点规定时间内,携带第二代身份证原件(军官证、警官证)和复印件,到确认点办理信息确认手续,交验证件、审核报名资格、签订诚信考试承诺书等。报考专升本的考生,同时还需提供经教育部审定核准的大专及大专以上毕业证书原件和复印件。现场信息确认要进行电子摄像,考生一定要自己去。

上午10时许,在哀乐声中,天津市委副书记、市政协主席邢元敏,市委常委、市委教卫工委书记陈超英,副市长张俊芳,与南开大学党委书记薛进文等缓步走入送别室,来到滕维藻同志的遗体前肃立默哀、鞠躬,作最后的送别。随后与其亲属一一握手,表示亲切慰问。

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据了解,海淀区、通州区等相关区县将在9月26日左右发放准考证。考生需本人持有效身份证件、报名复核单到原报名区县领取准考证。考生要注意,报考较集中的区县领取准考证时间为2至3天,报考人数较少的区县安排1至2天,考生勿错过领取时间。  北京教育考试院成招办表示,今年考试院将在发放准考证的同时给每位考生一封公开信。公开信的主题是诚信考试光荣、违纪舞弊可耻。有关人士表示,考生在拿到准考证和公开信后,要仔细阅读准考证背面的应试准则,结合公开信和此前签订的诚信考试承诺书的内容加强学习。该人士指出,这也是考生应试所要做的准备工作之一。2005年违纪舞弊考生中,极少数确定为有作弊事实,其他大部分是因为不熟悉应试准则违反考试纪律而受到处罚,受到取消单科成绩等处理,得不偿失。

女儿说,在她读小学五年级期间,班上没有语文教科书,老师上课就是从班上的图书架中选书来读,也许是小说,也许是诗歌,也许是历史或地理科学书。有教材的只有两门课,一个是数学,用的是“每日数学”;一个是社会研究,用的是名为“加拿大和墨西哥”的教材。在女儿读初中时,有教材的学科有3门:数学、社会研究、科学。语文课没有教材,教师要求学生一学期读完教室内几百本图书中的25本,并相应地写出25篇读书报告。

二要加大管理和服务力度,确保学生“留得住”。寄宿制学校建成后,学校要始终坚持以“学生为本”、以“学生安全”为首的工作思路。要做好学生心理辅导,农村学生中绝大部分属于留守儿童,年龄偏小,心理较为脆弱,学校在学生入校时,要安排班主任在短期内摸清学生的心理动态,及时做好心理辅导和疏导工作,力争做到不让一个学生掉队,确保学生在大集体的环境中安心生活、学习。同时学校要安排专任的生活老师,在学生吃饭、住宿等方面精心管理,生活老师要经常与学生交流,进一步了解学生宿舍动态,这样既方便了学校对寄宿生的管理,又能使学生感受到学校如家般的温暖。大力开展校园文化建设,严抓校风校纪,加强对学生的德育、心理健康和生活养成教育,培养学生自主、自理的生活能力。学校要建立课外活动辅导员制,引导学生参加有益的课外文体活动,形成健康向上的校园文化,让学生在安全、优雅、舒心的环境中学习生活。学校还应建立健全学校安全、教学、学生生活和卫生等方面的管理制度。此外,学校还可以借鉴外地管理经验,征求教育专家,社会各界以及学生家长的意见,集社会之智,把寄宿制学校管好、管出效益。

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又是一年一度的高考放榜日。不少对成绩不满意的学生,纷纷萌生再复读一年的想法。在此,上外高复校长特别提醒考生和家长,复读并非“万金油”,不是每一个落榜生都适合高复。因为一般来说,考生刚经历了高三,已经走过人生求学阶段身心最辛苦、压力最大的一年,而复读(高四)往往要比高三更辛苦,心理压力更大。所以,在决定要高复之前,考生和家长不妨先问问自己以下几个问题。

郝英立从来不肯为了赚钱而去承接那些科研价值不高的项目。他所承接的,都是国家发展所需的“顶天”项目,如“863”、“973”计划项目,国家自然科学基金、国家重大专项、探月工程等。“必须有较高的科研价值”,这是他承接项目的标准。东大空间院一位年轻教师在网上写道:“在空间院的每一天,我都能够感受到郝老师作为承重墙的支撑力。”

又是一年揭榜时,各地高考“状元”、“高分考生”们纷纷进入大众视野,成为当季最受瞩目的“明星”。然而,此前一份调查报告显示,1977年至2008年32年间的1000余位高考“状元”中,没发现一位是做学问、经商、从政等方面的顶尖人才,他们的职业成就远低于社会预期。

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郝克明介绍说,研讨小组由当时分管教育工作的中央政治局委员和国家教委主要领导直接领导和负责,研讨小组成员包括教育宏观管理部门有丰富实践经验并对教育发展有一定研究和见解的领导同志,以及从事我国教育发展战略研究并取得重要成果的专家。“队伍相对比较精干,约10个人左右,全部集中脱产。对一些问题如教育经费、师资队伍建设,还组织了专题研究组。《中国教育改革和发展纲要》方案研究和起草的初稿都由研讨小组经过研究酝酿提出初步意见,由教委领导首先进行讨论并提出意见。”郝克明清晰地记得,当时各种征求意见的座谈会、研讨会召开得很多,一般都是由当时的国家教委领导主持,由研讨小组同志作报告。这样做是为了减少出席会议的人员有对报告提意见特别是提不同意见的顾虑,使大家能够比较充分地发表意见,集思广益;同时国家教委领导也处于比较主动和超脱的位置。

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