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实施创业教育不只是局部教学方法、教育手段的调整,而且是涉及到总体教育观念、教育体制、教学内容与方式方法等诸多深层次变革的系统工程。对此,高校要更新教育观念,根据教育大众化时代的要求和社会经济发展的需要,全面进行创业教育观念、机制、内容、方法和管理运行上的改革与创新,培养出更多更好的创业型人才。

[张 力]中央提出社会主义和谐社会建设,离不开教育的持续发展和人力资源的持续开发。所以,目前大部分新出台的教育政策的指向都是为了促进教育公平的。为什么要给师范生免费的政策,实际是看重他们将来能够到贫困地区去任教;为什么给贫困学生的资助力度加大,不仅仅是在义务教育阶段对贫困学生有“两免一补”,让进城务工人员的子女享受平等受教育的权利;还有中职、高中、高职、普通本科和其他方面,都要给贫困生不同的帮扶救助的措施,给予他们多种渠道。从整个的政策价值取向来讲是指向公平的。 [2007-05-2415:12:01]

本报梧州讯(许素雁)近年来,梧州市委党校采取“内外兼修”方式,多措并举加大教师队伍建设力度,使教学质量得到明显提升,为促进梧州科学发展、和谐发展、跨越发展提供了坚强的人才保障。

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“这个学期成立的少年科学院,就是上个学期我到班级听课,同桌冯嘉荟提出来的。”李希贵校长说,“学生发来的短信我都会回复,如果短信说不清楚就给学生回电话,或者约到办公室来谈等。”

不要说实现高校的服务功能,就连生存都成问题。为尽快让学校步入发展的快车道,校领导费尽了心力:党委书记金日勋和校长陈虹岩两人一方面积极向上争取支持,一方面各自动用了自己所有的人脉资源,千方百计地筹措资金,改善学校硬件设施。两年来,他们先后“化缘”了700余万元用于学校的发展和建设。

英文版的《圣经》、线形代数、微积分、电磁感应……说到这些词汇,谁都不会和一个9岁小屁孩联系到一起。然而就是这样一位小男生言言(应家长请求,隐去真名)居然在家自学完了全部中小学课程,从这学期开始,言言进入浙江大学的课堂旁听,成为最小的蹭课族,听的是线形代数、微积分,啃的是诺奖得主的论文。

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  李雯认为,这种管理不力体现在两个方面:一是学校对学生行为管理存在问题,制定的管理规范一味从管理者的立场出发,规定学生不准做什么,没有从学生视角出发;二是在规范的执行和落实上,学校往往停留在“墙”上、“文字”上,缺乏对执行环节的思考,缺乏规范执行的“策略”。

涂文涛:一是进一步强化教育战略地位,优先发展教育。落实教育优先发展,必须做到规划优先、教育投入优先和资源配置优先。

目前我省新课改高考方案尚未浮出水面。但就目前高中阶段推行的新课改教学方案来看,学生在高中阶段的学业水平考试成绩和综合素质考察两项硬指标,将作为高考录取的重要参考。而问题是,正好横跨改革门槛的这部分2011年“准复读生”,基本无缘这两项指标的考察,他们该咋办?

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据在医院的通化师范学院副院长杨秀祖告诉记者,血案发生在当晚19时许,受伤的一女三男均是学院在校生。其中一男生背部中一刀,另一男生左臂被砍一刀,另外一女一男因被连砍几刀伤势较重,已被送往通化市中心医院救治,医生已对受伤女生手术,4名伤者均无生命危险。

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家长们告诉记者,孩子们是“团报”培优的,学习的内容多数还是英语,也有部分选择了学习语文和数学,“就是把课堂的内容更拔高一点,应该相当于小学一年级的水平。”一些家长甚至憧憬着说,如果孩子学得不错,可能进入小学后就能跳级了。

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