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根据教育部的有关规定,所有高校的艺术类高职(专科)专业及民办高校、独立学院艺术类本科省统考涉及的专业均应直接使用省统考成绩,学校不再组织校考;其他本科院校的艺术类本科省统考涉及的专业可直接使用省统考成绩,高校如需组织术科单考的,须在省统考合格考生范围内组织校考。省统考未涉及到的专业,由学校组织校考,校考安排在省招办公示省统考合格考生名单后进行。

儿童青少年肥胖的发生、发展是遗传、环境和社会经济文化等多种因素综合作用的结果。其中不健康的饮食行为,如喜吃能量密度高的食物、不吃早餐或经常吃西式快餐及静态的生活方式等,被普遍认为是影响肥胖发生、发展的重要环境因素。

公众并非不能理解、接受高考加分政策,而是对权贵们背地里造假的拙劣表演与丑陋嘴脸非常不满。他们说,不怕高考加分,怕不知道谁该加分;不怕“裸考”,怕不知谁不“裸考”。仅仅惩处几个造假者,追究部分责任人,并不能够遏止、杜绝新的舞弊事件不断出现。纵观各种各样的高考加分舞弊事件,其之所以发生,是与相关政策的制定、实施与结果的不公开、不透明直接相关,给暗箱操作、集体作弊、权钱交易提供了机会,使得高考加分成为明目张胆腐败的滋生地。

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上世纪90年代初,有几家软件企业在湖南投资,却在当地招聘不到合格技术人员,这让张放平至今记忆犹新。他说,现在和在湖南投资的世界500强企业座谈时,他们都说选择湖南就是看好了这里的人才,但尖端人才储备仍有差距。要改变这种状况,寄希望于教育强省的建设。

此次更换教材,涉及阜阳、宿州、淮南、滁州、蚌埠5市19县(市)1149所学校106万册教材,占全省初中英语教材总发行量的30,均是指北京市仁爱研究所编写的初中英语版本。“但此次更换教材实属无奈。”该负责人说,主要原因是北京仁爱教育研究所要求对其提供的教材自办发行、自行配送。而且,北京仁爱教育研究所去年就提出过相同要求,造成教材推迟到校。

作为社会的良心,我们坚定地认为,“阳光高考”不能只是一句口号,也不是教育部门一家的事情,它需要全社会集体来护卫,而媒体是“阳光高考”最好的合作伙伴。它所形成的社会舆论只能促使我们现有的制度建设、政策设计更加完善,它所形成的舆论压力只会让特权者有所顾忌、有所收敛,从而使社会实现真正的稳定、和谐。

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按照计划,该校每年招收20名至40名学生,在入学前与其签订毕业后义务服务于农村艺术教育的协议,到指定的农村、乡镇中小学义务服务两年。在校学习期间,学校免收学生四年的学费及住宿费,总计每生5﹒28万元;到乡镇中小学支教服务期间,由沈阳音乐学院南校区发放生活补助费每月每人500元,同时根据学生专长,为农村艺术教育无偿提供一件乐器。

2008年春,张俊青找到了一份家教工作,并用双休日画油画,拿到徐东花鸟市场去卖,没想到每幅画能卖到千元。当年暑假,他又凭借墙面手绘技术赚了1万元,一拿到钱,他便将母亲从烟台接了过来,在地大附近租了间房给母亲住,还给母亲买了不少衣服和一台32英寸的液晶彩电。

教育质量是教育的灵魂,是教育发展的永恒主题。它不仅是区域教育可持续发展的重要标志,还应该是区域经济发展的潜在要素。陈玉琨教授曾经对教育质量有过这样的界定:教育质量是教育机构在遵循客观规律与科学发展的自身逻辑基础上,在既定的社会条件下,培养学生、创造知识以及提供的服务,满足社会现实和长远需要的充分程度。随着教育质量观的不断扩充,教育质量已不仅仅是指对“教育水平和效果优劣的评价”,还应该包括学生通过学校教育所获得的作为一个社会形态的人应具备的各种其他素质的合格程度。为此,实施以学生学业成就评价为基础,建立目标分层、多级评价、多元参与的评价机制以及制定能够对学生发展起到增值作用的评价标准,以保证教育质量的不断提升是亟待解决的问题。

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以背作桥:几十年如一日  2009年1月8日,是大墩小学放假的日子,午后王升超背起最后一个住在河对岸村庄的学生,像往常一样趟过河,将孩子放下,并叮嘱孩子寒假在家好好写作业。看着孩子一溜烟跑向回家的路,他才独自一人从河对岸趟水回来。他对记者说,今天晚上,他可以安心地睡个好觉。  王升超是湾岭镇高田村人。高田村、高湾村和搭择村是三个相对封闭的自然村寨,三面是高耸入云的大山。高田村和高湾村的村前是马干河,搭择村的村前是龙牛河,如果不涉水过河,就要翻越高山,再走几十公里的路,才能到达学校。于是,马干河和龙牛河成了三村村民出入的必经之路,3个村民小组的40多名学生每天必须趟过近20米宽的河水才能到大墩小学。  为了学生的安全,大墩小学的王文周、王升超两位老师坚持几十年接送学生上下学,背着学生过河。王文周,54岁,在大墩小学执教了33年,是大墩小学前任校长;王升超,45岁,在大墩小学执教了25年,是大墩小学现任校长。  王升超说,小时候,他父亲每天背着他过河上学。等他上中学的时候,王文周已经是大墩小学的老师,开始背高田村的孩子们过河,其中也包括他的妹妹。  1984年,王升超师范学校毕业后,回到大墩小学教书。他也像王文周一样以背作桥,无数次背着学生趟水过河。而且,这一背就再也没有停下,整整度过了25个春秋。大墩小学每天早上7点半上课,王文周和王升超每天7点整就已经分头站在河边,把父母不能接送的学生背过来。下午放学,他们也同样背孩子回去。特别是在雨季,风雨无阻。  每天早上,孩子们在约定的地点集合,等着王文周、王升超带领他们过河到学校;下午,大家又在操场上集合,在两位教师的带领下过河回家。  再苦再累:也要让孩子接受教育  大墩村村主任陈明应说,河水养育了村寨的村民。但是,也阻拦住了村庄的发展道路。养一头猪,肥了,因为车子过不了河,也不好卖。孩子不过河上学,就只能呆在家里种地。  王文周执教以来,他和学校的老师们走遍了周边所有的地方,给家长做工作,让孩子上学。他还向家长保证,如果他们没空背孩子过河的时候,这个任务就由他和老师们来担当。  据高田村民小组组长王升洪介绍,每年下半年是雨水季节,也是老师们背孩子最频繁的时候,有时一天就得来回十几趟,有时雨后河水涨至七、八米深,这样无法趟水过河,孩子们也没法上学。  王升超说:“我最无奈的是,有时连月阴雨,河水不断上涨,我过不去,孩子们过不来,我和孩子隔河相望,急得直跺脚。”  每到一年中的这个时刻,校长就给老师们下达指令,不能上新课,要让来的孩子复习以前学过的知识。“不这样也没办法,学校接近一半的学生都过不来,没法上课,上了新课他们就跟不上了。”王文周和王升超说,一个也不能落下!  倘若遇到雨季,特别是大暴雨等极端天气时,由于雨水迅猛,再加上山高坡陡,河道中乱石累累,短时间之内,往日宁静美丽的小河,转眼间就浊浪滚滚,奔腾咆哮起来,给过河学生的生命安全带来严重的威胁。王文周说,孩子们真是可怜,遇到大暴雨有时不让他们来,怕他们有危险,可是总有那么几个大点的孩子浑身湿漉漉地跑到学校来,孩子们的求知欲是很强的。  有一次,刚开学不久,遇到一场大暴雨,前一天放学的时候叮嘱他们不要来学校了,可第二天看到几个五、六年级的学生浑身都淋透了站在班门口,是王升超不放心,带领几个老师去河边看,看见孩子们,于是就用车轮胎把他们给推过来了。” 王文周说,为了能让孩子过河上学,他们能用的办法都用了,木头、竹排、车轮胎,甚至用锅帮孩子渡河。有时,在恶劣的天气下,为了保护孩子,他们的腿和手被河里的石头、树枝剐得鲜血直流。  最大愿望:早日看到孩子过桥上学  据村主任陈明应介绍,在2007年以前,村里还没通水泥路,一到雨水季节村里的山路都给淹没了,根本出不去,大家连个菜也买不到,只能就着盐巴吃米饭。“这么恶劣的条件根本留不住老师,有的老师干个一年半载就走了,只有村里的王文周和王升超两个山村老师始终如一,坚持了这么多年,他们挺不容易的。” 陈明应说。  王文周说,虽然学校现在有8个老师,可是住在村里的只有3个。而且,8个老师中还有两个是湾岭镇中心小学来支教的,半年就轮一次,本来就基础差的孩子们要不断适应新老师。  对此,琼中县湾岭镇中心小学校长陈石养无奈地说:“大墩小学的条件是几个村里最艰苦的,没有老师愿意去那里支教,所以我们只能把原来支教一年的计划变成了半年。”  高田村民小组的王小妹是大墩小学六年级学生。她说,在学校她最喜欢王升超校长,因为每次背她过河的时候,校长怕她害怕就给她讲笑话听,在校长的背后和在爸爸的背后感觉一样踏实。王小妹的父亲王升长对王升超充满了感激之情,他对王小妹说:“永远都要记住这位背你过河的校长。”  王升洪说:“原来两位老师背我上学,现在又背我儿子上学,换作是我这么多年也不一定能坚持下来,他们是我们的恩人。”  家住高田村,今年18岁的王显上完初一后就辍学在家种地了,原因就是上了初中后,一旦遇到一个月的大暴雨,他就被困在了家里,再去上学就跟不上了,所以最后他选择了放弃。王显说:“我很怀念上小学的时候,再也没有机会遇到这样的好老师了。”  多年来,除了村里人的感激,很少有人知道王文周和王升超的无私奉献。就连刚调任的琼中县教科局局长王海山也认为,他们早就应该是县级的模范教师了。对于荣誉,王文周和王升超说:“我们别无所求,最大的愿望就是能在离开学校的时候看到孩子们能自己过桥上学。”  修桥,不仅是两位山村教师多年来的期望,也是大墩村人的迫切愿望。王升洪说,自己因为马干河的阻隔,最终没能走出大山。他希望自己已经7岁多的儿子,能够早日摆脱上下学趟水过河的苦旅,走出大山看看外面精彩的世界。  琼中黎族苗族自治县交通局局长姚崇生说,作为国家扶贫开发工作重点县的琼中,全县每年的财政收入只有4000万元左右,修路、建桥等基础设施建设,很大程度上依靠中央和省里的投入。由于大墩村山高坡陡,常年受雨水冲击必须要建一座高架桥才能解决实际困难。目前,大墩村马干河建桥的前期勘探准备工作已经做过,现在需要解决的是建桥所需的上百万元建设资金。他希望上级有关部门能够更多地关心琼中的道路、桥梁建设,让令人敬佩但又万分无奈的“脊背桥梁”早日成为过去。

河南省教育厅纪检监察室的相关人士也明确地告诉记者,在职教师在校外办收费辅导班是绝对不允许的,因为这种辅导班除了影响备课、分散正常的教学精力外,由于加入了利益因素,还会不可避免地出现重此轻彼的“偏食”现象,从而影响学生的心理,不利于学生的身心健康。

学校为每一个家庭经济困难新生精心准备了内容丰富的大礼包,其中包括为家庭经济特别困难学生准备的上网笔记本电脑等。

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我经历的实习动员大会绝非个案,许多飘在各地实习的学生一定有过同样的经历。这样的教育,使学生们无法摆脱那种庸俗和功利。(毛礼金)

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