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根据调查数据,在我国就业和工作中歧视最严重的领域是身份歧视,其次是对女性的歧视,然后是残疾人、年龄、健康和身体特征(身高、长相、体重等)的歧视,认为当前受歧视最严重的群体前三位的是艾滋病患者、残疾人和农民工。

据了解,玄武区检察院为此还明确了启动“社会危害性评估”的三个条件:犯罪嫌疑人是未成年人或在校生、犯罪情节轻微可能不捕不诉、认罪态度较好取得被害人谅解。

  本报讯(实习记者 龙超凡)福建省人事厅近日宣布,在该省今春公务员招考中,有48名志愿服务西部和该省欠发达地区的大学毕业生,经考核合格,享受公共科目笔试成绩3至5分的加分政策。这是福建为鼓励高校优秀毕业生服务西部、基层出台的举措之一。  据了解,从今年起,福建省决定连续5年每年招募300名左右的高校毕业生到乡镇开展支教、支农、支医和扶贫工作服务,服务期1至2年。服务期间,除给予生活、交通等补贴外,高校毕业生还将享受到一系列优惠政策:户口自愿迁移落户,到山区和欠发达地区就业的,可根据本人意愿将户口迁往家庭所在地或就业地;今后流动到其他地区工作,接收单位所在地应准予落户;助学贷款国家帮还,基层服务满5年以上的,在校期间的国家助学贷款本息,由省、市、县(区)财政按3∶4∶3比例代为偿还,上限为1万元;以及提前执行转正定级工资、个体经营政策优惠、建立职业见习制度、重用优秀选调生等。  鼓励优秀毕业生到西部基层工作,高校也在积极行动。厦门大学、集美大学对到西藏、新疆、青海、甘肃、宁夏及艰苦边远地区就业的非西部生源毕业生一次性奖励4000元,西部生源毕业生一次性奖励1500元。  据了解,目前,福建各高校毕业生正踊跃报名志愿服务西部基层,福大、厦大等高校报名人数已超过千人。  《中国教育报》2006年3月17日第1版

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选不出偏才、怪才,“校长实名推荐上北大”的试验就失败了吗?笔者认为,推荐制至少给了韩寒、钱钟书这样的偏才上大学的可能。推荐制本身就是一种改变应试教育现状的积极尝试,不管稚嫩与否、成熟也罢,非议也好、赞成多寡,都应该加以鼓励。要学会在质疑声中推进改革,要以大胆的创新精神直面教育沉疴,只有在中学、大学一以贯之地鼓励特长、个性、创新,教育才能真正给国家发展、科技进步带来希望,进而带来推动我们时代持续前进的不竭动力。

这种状况足以说明,农村的新课改没有进入严格意义上的实施层面。首先新课改要打破过去行政体制下的被动执行方式,应改变校长、教导主任说了算的状况,让教师拥有话语权。在教研会上,每一个教师都有自己的专业自主权。其次是教师没有掌握新的理念,造成每一次的教研活动,非但没有给教师带来成就感,还增加了教师职业倦怠的消极因素。

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在湖南省第九次党代会报告中,“人才”一词先后出现了16次。此前一年,湖南已经在使用人才上采取了一系列大胆举措。2006年6月,湖南省省委选拔5名优秀县(市、区)委书记到省直机关担任副厅级领导职务;7月,又选拔5名优秀乡镇党委书记到省直机关担任处长、副处长。

目前,宁夏的民族教育初步形成了以各级各类普通民族学校和附设于各类学校的民族班、民族预科部为特色和主体,以各级各类普通、成人、职业教育为依托的民族教育体系。

值得注意的是,97.88%的受调查毕业生希望在上海就业,愿意去经济相对落后但急需建设人才的地方就业的毕业生较少。

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  为适应新时代对中学校长的要求,不断探索中学校长管理工作的性质、内容、方法和方式,提升中学校长的综合素质与整体水平,由中国教育报《现代校长》周刊、中央教科所教育与人力资源研究部、甘肃省庆阳市教育局联合主办,庆阳市第二中学承办的“全国中学校长引领与学校创新”论坛将于9月28日至30日在甘肃庆阳市举行。

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